在学校里，如果大多数学生都喜欢某个活动，那么不喜欢的学生人数相对较少，可能在某种程度上可以被视为“忽略”。但是，这要根据具体情况来判断。 1. **人数比例**：如果不喜欢的学生人数非常少，确实可以认为他们的意见对整体活动的影响有限。但如果不喜欢的人数仍然达到一定比例，考虑他们的想法就非常重要。 2. **多样性和包容性**：任何活动都应该尽量考虑到所有学生的兴趣和需求。如果忽略不喜欢的学生，可能会导致活动设计的不够全面，甚至使一些学生感到被排除在外。 3. **活动的性质**：某些活动可能更具包容性，适合各类学生；而另一些活动可能更具针对性，仅吸引特定兴趣的学生。对于不同类型的活动，考虑的不喜欢的学生比例也会有所不同。 4. **意见反馈**：即使大多数学生喜欢某个活动，进行反馈调查也是很有必要的，这样可以获得更多声音和建议，改进活动。 综上所述，可以根据情况判断是否忽略不喜欢的学生，但充分考虑他们的意见是促进活动更成功的关键。