不同国家和地区编写的历史教科书在对越南战争的呈现上可能存在差异，但不能一概而论地说刻意忽略某些事实。 越南战争是一场复杂且具有重大影响的历史事件，各国历史教科书通常会基于自身的立场、研究成果以及教育目标来叙述。 一方面，一些国家的教科书会较为全面地展现战争的起因、过程、各方参与情况、战争造成的巨大破坏（包括对越南人民生命、家园、生态等多方面的影响）、反战运动等诸多方面。 另一方面，可能存在因视角不同而呈现重点不同的情况。比如某些国家可能会更侧重本国在战争中的角色和行动，以及战争对本国社会、政治、外交等方面的连锁反应，这并不意味着忽略其他事实，而是从特定角度来阐述这段历史，以帮助学生理解本国在其中的经历和历史脉络。 总体而言，大多数历史教科书编写者都致力于依据可靠史料和学术研究成果来客观呈现越南战争，以让读者能较为全面地认识这一重要历史阶段，当然个别存在的局部争议或解读差异不能等同于刻意忽略事实。