AI大模型的输出:
在教育材料中避免网络用语**并不会影响年轻读者的理解度**，反而有着诸多积极意义。
网络用语具有简洁、随意、个性化等特点，往往缺乏规范性和稳定性，含义可能并不明确和固定，不同地区、不同群体对同一网络用语的理解可能存在差异。这会对知识的准确传达和理解造成干扰，尤其对于需要严谨表述的教育内容来说，可能会让年轻读者产生误解。
教育材料面向广大受众，需要具有广泛的通用性和长久的价值。规范的语言表达更易于被不同年龄段、不同背景的读者理解和接受，能确保知识的准确传递，避免因语言的歧义而影响教育效果。年轻读者正处于知识储备和语言学习的重要阶段，接触规范的语言有助于他们形成正确的语言习惯和语文素养，为今后的学习、工作和生活打下坚实基础。